建立你的专属学校

光华启迪,不仅仅是学校

校区动态

QIDI NEWS


2020毕业生故事


本期故事主人公:寿振宇

光华启迪2020届优秀毕业生

伦敦大学学院电子电器工程


小学开始打篮球(因为骨骼清奇被选中)

⬇️

一直打球+旷课去打球(嗯?)

⬇️

初中被老师评价考不上好高中

⬇️

考上了区重点高中

⬇️

继续沉迷打球(fine~)

⬇️

高二醒悟 奋发图强

(但发现严重偏科)

⬇️

来到光华启迪

⬇️

UCL电子电器工程



这是一个号称自己生活很简单、经常在启迪休息区睡出「peace感」的佛系篮球少年。精通各种球类运动,也学过钢琴、吉他等乐器。性格有趣、朋友很多,日常喜欢顶着超级王牌的荣誉感出没在「“刺激”战场」里「大肆杀戮」……像不像大家学生时代的班级里一定会存在的那个什么都学但就是不学习的同学?


他说:对,我就是那个人。



要说以前的学习状态和成绩?想必大家都能猜到「一日三餐」都在打篮球的他是怎样的了吧。我们不妨直接从流程图中的「高二奋发图强」开始说起。


“高二的时候,可能是高考的感觉来了,身边的同学,哪怕是我的球友们,都突然开始刻苦读书。大概是被氛围吓到了,觉得自己落单了,再加上成绩也真的不好,就突然开窍了想要认真读书” 。


也许是运动员自带不服输buff的加持,寿振宇同学便真的开始认真上课、参加各种课外补习班、疯狂刷题……在一系列神操作下,他竟然在高二的一次大考中考进了年级前20名并拿到数学年级第一的成绩(ps:这真的不是偶像剧)。这个逆袭让他的父母宛如看见了沉睡的巨人(因为身高191cm)苏醒一般,当下便与他讨论大学的想法与目标。


最后他选择了走国际课程这条路的原因:


1. “因为我觉得国内「一考定终生」的高考形式不大公平。”

2. “因为以前落下了很多课导致我偏科严重,文科和英语比较差,参加国内高考有点冒险。”

3. “国际课程可选择的科目更多、对不同类型学生的包容性更强、考试机会也多。”

4. “我的亲姐姐就是UCL毕业的~”


当确定了国际课程这个方向后,寿振宇同学就开始密切关注上海许多国际学校的招生信息,“其实我当初参加过好几个名气很响的国际高中的考试,笔试也都通过了,但无奈英语不好,面试都被刷下去了,真是令人生气!”


要不说每一颗即将发光的金子都不会被埋没呢,在屡次面试失败的挫败感中他无意听说了光华启迪的个性化教育可以针对不同学生安排不同课程,于是抱着再试一试的心态来参加了考试。


幸运的是,入学测试后依然英文成绩不太好的他并没有被拒之门外,反而被导师们发现了他惊人的理科天赋,在几次交谈后,他拥有了一份可以让他突击英语成绩的专属课表,也开启了他在光华启迪的两年学习生涯。


本以为理科很强势的他,一进行「寿振宇全理科课表」就可以顺风顺水,殊不知「英雄难过语言关」……


“我记得刚开始上课就惊呆了,这纯英文环境也太难了吧!题目都是英文的,什么都看不懂,解题也要英文,有时候老师上课也用英文,而我本来就不喜欢英语,所以刚开始基本就处于「挂机状态」……”



不过当初他能从年级垫底考入年级前20名,

这次就能从什么也看不懂升级到语言过关。


“语言这一关应该是我在启迪最难走的一关,但这没办法,一定要一步一步攻克啊。不过还好是小班课程,所以老师们可以迁就我和另外几个同学的进度,刚开始就帮我们一点点抠题目中的单词,特别是化学、物理的一些专有名词,他们会全部列出来让我们课后去背,久而久之就适应了。”


就这样,他从一开始在家做题都要借助英文软件一个个单词地查,到后来可以轻松刷题,这个过程确实耗费了非常多的时间和精力,但靠着坚持和忍耐,加上自身理科成绩就不错,学习不再被题目单词卡住以后,他的解题过程开始趋于顺利,学习状态逐渐回归,自信心也随之建立起来。


伴随着学术成绩的突飞猛进,寿振宇同学在起初最不喜欢的英语课上也更加用心了,他通过与个人导师敏敏的沟通,加大了英语课的比重,甚至连双休日都放弃了他原本的篮球时间来学校上英语课,逢课间就去找英语老师批作业。经过老师的专业辅导,加上自己私下疯狂地背单词刷题,他终于通过了O Level的语言考试,达到了UCL电子电器工程专业的语言要求!


当然,还有一件更令人羡慕的事。当别的学生还在因疫情落下的学习进度「秃头」时,他已经在今年一月份拿到了理想中的预录取offer,并达到了所有学科成绩要求。


这下,寿振宇同学终于可以回到阳光下的球场,打一场酣畅淋漓的球了!而场外人崇拜的目光中不仅仅是「他的球技好棒」,而是「你知道吗,就是那个打球很厉害的男生,他已经考上UCL了诶!」


“一方面确实也是自己学习上心了,另一方面,我觉得起了关键作用的就是启迪的个性化教育模式和对我的提前规划吧!”



他说遇见启迪,

就像在无助的时候遇到了一个知己。


“首先,可能与一直运动的竞技状态有关,我天生就是一个不服管的人,不喜欢一板一眼的管理模式。”


每个学生都不应该被以偏概全,他们都值得被培养成最独特的自己。不然就可能像寿振宇同学在当时的学校里一样:英语和文科课程跟不上,理科太简单无法有更高的突破,个人时间也被限制,做了许多无用功。但当他来到启迪后,可以把原本用作学习数学基础内容的时间花在突破语言难关上,其余的时间直接拿来冲刺理科高分,不论是课程安排还是学习进度,老师都会以他为中心进行调整。从结果也可看出,把力用在了点上,效率自然就提高了。


“其次,我不是一个自来熟的性格,以前挺怕老师的,没想到在这里还能和老师出去玩。”


在我们的记忆中,特别是对于在班上成绩并不出众的学生来说,老师这个角色就像一个随时在审视你的上帝,令人敬畏,也会让人本能地避而远之。

在过去的学校,寿振宇同学最怕老师突然的「关心」,甚至会直接拒绝老师微信好友添加的请求,因为他总是觉得老师只会批评教育他,过于严格。

但进入启迪,让他意想不到的是,他可以和这里的老师在课下「称兄道弟」「打成一片」。课上很有同理心的师长,课后还可以一起出去吃火锅、K歌、玩耍,这让他内心渐渐消除了许多对老师不必要的戒备,也让他更喜欢上学这件事。


“在启迪,我还认识了一批志同道合、很有正能量的朋友,以后还能结伴出国读书,很有安全感。”


经验告诉我们,学生时代一起啃过书、同过窗的伙伴大概率会变成一生的朋友。作为启迪篮球社社长,寿振宇同学也在这里结识了一批和自己有共同爱好与话题的朋友,其中许多也是他同班同学,归因于小班制模式,这些同学大都和他学习进度相差无几,所以大家在自习室里也可以互相帮助,不会因为太悬殊的成绩差距造成心理压力。更幸运的是,因为申请的学校一样,所以在未来大学生涯里,大家还是可以继续勾肩搭背一起玩耍。


说起择校和专业的选择,他也并不浮夸,“我其实也有申请剑桥大学和帝国理工,不过我觉得综合我的学习风格和成绩来看,UCL更适合我吧。而选择电子电器工程这个专业,也是觉得在理科专业里它更有趣一些,毕竟要读这么久,还是要挑自己感兴趣的专业。”


不过因为参加过帝国理工的面试,他也提了一个非常中肯的建议:PS一定要自己写,适当找老师润色就好,因为面试官基本都是围绕着PS的内容在发问。


至于对大学生活的向往嘛,“正常过,别挂科比啥都强!”,嗯,这是他会说出来的话。


故事到这里,不知道大家是否被积极阳光的他所感染,正如他的导师敏敏所说,他就是一个有趣可爱、看似「闲散」该读书时又会很认真的「自我认知很清晰」的少年。



以下是他们的「灵( 商 )魂( 业 )互捧」


资深导师:季逸敏

光华启迪数学、高数老师

“被她骂了还是觉得和她待在一起很舒服”


Q:敏敏在你心中是什么样的人?

A:灵魂有趣的人。


Q:扩展一下?举个「栗子」?

A:能和我讲得来的,都是灵魂有趣的人。

……



To 一米九的「UCL郭德纲」:


给你的小作文实在太难写了,写长了怕自己唧唧歪歪,写短了怕你觉得我偏心。拖了很久也不知道该从何说起,该说你刚来的时候上课期间一半人在教室一半坐在走廊的坐姿呢,还是一到备考季就一次交六七份改都改不完的卷子呢,该说你喜欢所有一切迷你版东西的违和感呢,还是每次打完球来上课熏着教室的一身汗臭……有太多想说却说不完的话了,跟我写给他们的一样:对你们我真的只有要溢出来的舍不得! 


你们是我从两年前自己一点一点带上来的一届学生,而这两年也是我自己生命中很重要的两年,我们在一起进步,说感情不深都是假的,但能看到曾经我最担心英语差没书读的寿振宇也能顺顺利利去UCL了,欣慰还是要大过不舍的。 


未来很长、路途很远,人也是一辈子都在学习和碰壁中成长。但我一点也不担心你会变得不好会学坏,因为你可爱、有趣、勇敢努力、爱憎分明、明辨是非、原则清晰,最难得的是还会辨识渣女,我期待你从我最宝藏的仔走向世界进化成UCL最宝藏的男孩!

(BTW: 我觉得赵今麦比欧阳娜娜好!)

——敏敏


一个喜欢说顺其自然、走一步看一步的佛系少年

一个可以做到该玩就玩,学习时就把手机「扔」了的省心学生

一个作息不规律经常找不到人影但学习进度飞快的迷幻考生

希望在未来,你可以继续为身边的人带去能量和欢乐

希望有朝一日,我们能看到启迪少年成功踢馆UCL篮球社的新闻


-END-